Nosotras y la arteterapia
Aprender con la gente
Angela Moneta
Me forme inicialmente en Diseño audiovisual, licenciándome en Imagen y sonido por la Universidad de Buenos Aires. También estudié Psicología (UBA) en mi país natal, Argentina y la acabé en España (UOC). A partir de 2001 vivo en Barcelona, donde me formé en arteterapia y también en pedagogía waldorf, y participé proyectos de educación en proyectos de educación libre y profundizando en la pedagogía Waldorf. Colaboré con ONGs (Comparte, Anim-action) en el desarrollo de estrategias de interacción y kits de herramientas de enseñanza, creando y trabajando a través de métodos terapéuticos de arte con adultos en riesgo de exclusión social y adultos autistas. He cooperado continuamente con Anim-action en proyectos de inclusión social.
Co-creé Animacción España en 2017. LLevo 8 años trabajando en el campo del autismo, con personas mayores con deterioro cognitivo, con niñ@s y personas que atraaviesan situaciones difíciles anivel emocional. Diseño y dinamizo talleres con personas migradas, mujeres sin techo, adolescentes y familias. También coordino proyectos en diversos ámbitos como: sostenibilidad, educación para la paz, resiliencia, antirracismo,… habiendo realizado formaciones para profesionales y estudiantes universitarias de la educacion social y psicología. Me interesa el trabajo con grupos y colectivas: creo profundamente en el poder del vínculo y el apoyo mutuo. Me sigo formando en perspectivas críticas de la psicología y en la actualidad en Salud Mental Colectiva. Además, formo parte de un grupo de estudio de arteterapia permanente. Mi alma es de activista.
Emiliano Bergues
Soy Licenciado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires y cuento con un Máster en Psicología General Sanitaria y otro en Neuropsicología Clínica. Tengo una sólida experiencia en salud mental y en el acompañamiento psicológico. He trabajado en la coordinación y supervisión de equipos terapéuticos en Buenos Aires y Barcelona, desarrollando un enfoque que se centra en la promoción de la salud de las personas. En mi práctica, me dedico al acompañamiento de personas y grupos a través de la intervención psicológica. He dinamizado grupos terapéuticos e implementado talleres de regulación emocional y mindfulness, así como estrategias de intervención orientadas a la recuperación.
Más allá de mi labor clínica, participo activamente en proyectos de desarrollo social y comunitario. Como profesor universitario e investigador en la Universidad de Buenos Aires y la UCES, he presentado ponencias en congresos. Mi compromiso con la diversidad y la perspectiva social se refleja en mi participación como acompañante intercultural en proyectos como Migrantour Barcelona, una iniciativa de turismo social y solidario. Mediante este proyecto y otras participaciones, he cultivado una práctica que promueve nuevas narrativas sobre la migración, la cooperación y la lucha contra la exclusión social, lo que refuerza mi enfoque profesional en el trabajo con personas y grupos en situación de vulnerabilidad.
Claudia López Monteagudo
Me formé en relaciones internacionales en la Universidad Autónoma de Barcelona. Inicié mi vida laboral en La XiXA donde aprendí sobre gestión de proyectos europeos y sobre educación no formal y teatro foro/ del oprimido, seguí mi aprendizaje en Elan Interculturel en Paris donde pude consolidar mi experiencia en redacción de proyectos y gestión de proyectos internacionales además de conocer las bases de la educación intercultural. CORECOLES, educación para la resiliencia en escuelas, fue uno de los proyectos en los que más aprendí.
Soy una gran apasionada de la agroecologia y de la sostenibilidad ambiental y en la actualidad curso un máster en sostenibilidad interdisciplinar en la UAB. Como dato curioso, me encanta aprender idiomas.
Carla Olivares Cariaga
Soy docente de literaturas con diferentes experiencias en niveles académicos desde 2017. Continué mi formación en el Master de Literaturas hispánicas con enfoque en la historia del feminismo chileno hasta 2021 en la Universidad de Concepción, Chile. En 2022, migré a Barcelona para continuar mi especialidad doctoral en literaturas, fotografías y psiquiatrías en la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde hace 10 años trabajo con personas con dificultad cognitiva desde las letras y las artes. Formo parte del Colectivo Literario Paraules Indómites del Casal de la Prospe donde se fomenta la creación literaria y los espacios comunitarios de expresión artística. Desde 2023 colaboro con Animacción en la ejecución de talleres artísticos educativos. Trabajo y exploro el collage, la fotografía y las artes visuales. Actualmente continúo con la formación personal desde las artes y la psiquiatría desde una perspectiva de género y feminista, realizando además talleres con grupos autistas y diversas actividades literarias compartidas.
Mónica Bocaz
Educadora Infantil en su país natal, Chile, me diplomé en Educación Popular en 1985. Trabajé como formadora para el Ministerio de trabajo en Chile, coordiné grupos de trabajo social, y fui la responsable de formación para la Comisión chilena de Derechos Humanos durante diez años. En el año 2000 me mudé a Barcelona, donde estudié Resolución de conflictos en la Universidad Ramón Llul y presidí la Fundación Comparte, coordinando acciones, programas y talleres en Latinoamérica y España. En el 2002 egresé del Master en Arteterapia de la Universidad de Vic. Entre el 2010 y el 2017 reside en Lyon, Francia, donde creé la Asociación Anim-action a través de la cual realiza talleres arteterapéuticos para colectivos y personas en riesgo de exclusión psicosocial. Creé el Manual pedagógico Educapaz 2006 y varios numerosos proyectos de amplia aplicación en Latinoamérica. En la actualidad vivo en Barcelona, donde co-creé Animacción en el 2017.
Marianna Tzoumaras
Soy greco-argentina y nací en Londres. Mi apasionado interés por el arte y por crear se reveló desde una edad temprana. En 2000, completé una Fundación BTEC en Arte y Diseño en el Chelsea College of Art and Design, donde pasé del arte figurativo al abstracto, y luego estudié Bellas Artes con Práctica Artística en la Comunidad en la Universidad de Middlesex, lo que me llevó a crear mi serie «Invasions» y mis instalaciones con césped. Entre mis obras más recientes se encuentran las series Dreamscapes, Inti, Portals, Heart of A Tree e India. Trabajo con técnicas mixtas, dependiendo de lo que tengo a mi alrededor. En 2006 completé un posgrado en educación en el Goldsmiths College de la Universidad de Londres y desde entonces me he dedicado a la enseñanza del arte, además de a mi propia práctica artística. He trabajado en el campo del autismo como terapeuta verbal y de análisis conductual aplicado con niños en el espectro entre 2001 y 2006. Tengo una amplia experiencia como profesora de arte y diseño, tecnología del diseño y fotografía en secundaria entre 2006 y 2017. También he trabajado con niños de primaria enseñando inglés y arte en inglés, así como con niños de secundaria y adultos en Barcelona. Durante décadas me he dedicado a crear proyectos de arte comunitario y a facilitar la participación social a través del arte.
Alesandra Tatić
Soy una antropóloga visual y defensora feminista posyugoslava. Una investigadora visual y artista con un perfil activista, soy doctora en antropología social por la Ecole des hautes etudes en sciences sociales. Soy cofundadora del colectivo Wild Pear Arts y coautora de varios cortometrajes documentales aclamados. Mi primer largometraje, FLOTACIJA (2023), se encuentra actualmente en distribución y ha ganado premios como el de Mejor Ópera Prima en el Festival Jean Rouch, el Gran Premio en Martovski y el Premio de Cine EASA Mantas Kvedaravičius. Ha sido adquirido para su emisión televisiva por Al Jazeera Balkans y Radio Television Serbia. Mi último proyecto es un largometraje documental sobre el proyecto FOODCIRCUITS, financiado por el ERC, que se centra en los trabajadores del sector alimentario de siete países. Mi trabajo ha sido financiado por el Ministerio de Educación Superior e Investigación de Francia, el Film Center Serbia, Scam France y el Festival de Cortometrajes de Londres, y ha contado con el apoyo del IDFA Project Space y el Institute of Documentary Film.
Carolina Falcone
Nacida en Buenos Aires, Argentina, me formé en Arte Dramático con especialización en dramaturgia del actor y técnica de clown. Pasé más de diez años en el mundo del teatro, complementando mi formación con estudios de canto e instrumentos de cuerda, participando como actriz y música en escena y colaborando en diseño y producción de vestuario teatral.
En 2005 el yoga llegó a mi vida y, tras mudarme a Barcelona en 2007, se convirtió en mi principal práctica y camino profesional. Desde entonces comparto yoga desde un enfoque sensible y centrado en la persona, impartiendo clases regulares y desarrollando Yoga&Voz, propuesta que combina canto devocional, técnica vocal y meditación como vía de autoconocimiento y transformación. Paralelamente me formé en educación viva, participando en proyectos pedagógicos y facilitando talleres de música y yoga infantil.
Actualmente resido en Barcelona, donde además de mi labor docente divulgo el yoga como práctica inclusiva y accesible. En este marco he escrito dos libros que ofrecen recursos para acercar el yoga a distintos colectivos, dirigidos a practicantes y docentes que buscan ampliar el alcance y la profundidad de sus clases.
Jhonathan (Jhogo) Sandoval:
Mi práctica artística se ha desarrollado en el cruce entre imagen, cultura, educación y tecnología, explorando cómo estos campos pueden converger para activar la memoria, generar conocimiento y abrir experiencias colectivas significativas.
En 1996 inicié mis estudios en Artes Visuales en la Universidad de Los Andes (Venezuela), donde participé en proyectos interdisciplinarios que vinculaban creación artística y pedagogía. Entre 1996 y 1999 dirigí el Departamento de Arte de la Editorial Venezolana en Mérida, desarrollando la identidad visual de publicaciones educativas y culturales. Paralelamente trabajé como diseñador gráfico en el área de Tecnologías Educativas del Parque Tecnológico de Mérida, y más tarde integré Vereda: Venezuela Red de Arte, junto a un equipo interdisciplinario de investigadoras, para crear herramientas digitales que acercaran el arte a jóvenes en edad escolar. Posteriormente, completé el grado en Artes en la Universitat Oberta de Catalunya (España), etapa que me permitió profundizar en lenguajes visuales y conceptuales contemporáneos, ampliando mi práctica hacia la investigación y la experimentación.
Hoy mi trabajo se centra en la imagen como fenómeno cultural y performativo, donde memoria e imaginación se entrelazan para construir narrativas que dialogan tanto con lo personal como con lo colectivo. Desde esta perspectiva, continuó desarrollando proyectos que integran arte, educación y tecnología, con potencial para colaborar en contextos de arteterapia y en iniciativas orientadas a la innovación cultural y social
El equipazo de gente que nutre Animacción
A los largo de estos años de trabajo, hemos tenido la suerte de contar con aliadas, amigas, instituciones de quienes hemos aprendifdo mucho. hemos podido construir juntas mucho camino, mucha experiencia.
También hemos aprendido juntas de muchas voluntarias y colaboradoras que han dejado huella
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